პროექტის სახელი: "ხელოვნება მეცნიერებაში"

პროექტის მიზანი:

•   გავეცნოთ და გვიგოთ თუ რა კავშირი აქვს მხატვრობას და მეცნიერებას. როგორ ვითარდებიან თანადროულად, სად ხვდებიან და შორდებიან ერთმანეთს.
•   მეცნიერული მიღწევების ფონზე ხელოვნებაში მომხდარი ცვლილებების შესაწავლა და გაანალიზება.
•   მოსწავლეთა კვლევითი, შემოქმედებითი, თანამშრომლობითი და კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების განვითარება

პროექტის მოკლე აღწერა:

• მოსწავლეები მოიძიებენ მეცნიერულ მასალას,შეისწავლიან და გაანალიზებენ, მიღებულ ინფორმაციას გააკეთებენ  პრეზენტაციას ისეთ თემებზე როგორიცაა:,,დიდი აფეთქების თეორია“, ,,სინათლის დისპერსია“ ,, ზეგამტარობა“ და რობოტები“.
• მოამზადებენ პრეზენტაციებს, სადაც ჩანს და იკვეთება ხელოვნებისა და ფიზიკის ინტეგრაცია 
• განხილული თემიდან გამომდინარე მოსწავლეები შექმნიან ფერწერულ და გრაფიკულ გრაფიკულ ნამუშევრებს სახვითი ხელოვნების სხვადასხვა ჟანრის, დარგის  მიხედვით.
• პროექტში მონაწილე მოსწავლეები დაჯილდოვდებიან სერთიფიკატებით.

• პროექტის სრული აღწერა:

·         მოხდება საპროექტო ჯგუფის ჩამოყალიბება

·         მოსწავლეები შეიმუშავებენ პროექტის გეგმას

·         მოსწავლეები შეარჩევენ საპრეზენტაციო თემებს ფიზიკიდან და ხელოვნებიდან

·         მოხდება ჯგუფებში დავალებების განაწილება

·         ინტერნეტისა და ლიტერატურის გამოყენებით მოსწავლეები შეაგროვებენ ინფორმაციას მეცნიერებიდან და ხელოვნებიდან, კერძოდ, ფიზიკიდან-კოსმოსური სამყარო, ზეგამტარობა  და სინათლის სპექტრი. ხელოვნების კუთხით გავეცნოთ ისეთ მიმდინარეობებს მხატვრობაში, როგორიცაა ნეოიმპრესიონიზმი, რენესანსი, სიურიალიზმი და ფუტურიზმი.

·         მოსწავლეები მოამზადებენ საპრეზენტაციო სლაიდებს.

·         მოსწავლეები შექმნიან ვიდეო-რგოლებს.

·         მოამზადებენ პრეზენტაციებს შესწავლილ თემებზე.

·         მოძიებულ ინფორმაციებზე დაყრდნობით მოსწავლეები გამოიკვლევენ თუ როგორ ზეგავლენას ახდენს მეცნიერება ხელოვნების სხვადასხვა სტილისტურ მიმდინარეობაზე.

·         მიღებული თეორიული ცოდნის გაანალიზების შედეგად და კონკრეტული თემიდან გამომდინარე შექმნიან ფერწერულ და გრაფიკულ ნამუშევრებს.

·         მოსწავლეები სახვითი ხელოვნების გამომსახველობითი საშუალებებით განიხილავენ მათ მიერ შექმნილ ნამუშევრებს.

·         პროექტის პრეზენტაცია ლიცეუმში

·         პროექტში ყველა მონაწილეს გადაეცემა სიგელი პროექტში მონაწილეობისათვის.

 ასაკი: 15-17წ.  X-XI კლ.

ვადები/ხანგრძლივობა: გრძელვადიანი

პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:

• შეიქმნება პროექტის განმახორციელებელი ჯგუფი
• ჯგუფში განაწილდება ფუნქციები
• ინფორმაციის მოძიება
• ფოტოების გადაღება
• ბლოგის შექმნა
• ფერწერული და გრაფიკული ნამუშევრების შექმნა,სლაიდების და სიგელების შექმნა.

მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:

• მოსწავლე ეცნობა სახვითი ხელოვნების ელემენტებს და პრინციპებს ნამუშევრის შექმნისას.
• მოსწავლეებს შეუძლიათ მონაცემთა წარმოდგენა სხვადასხვა საკომუნიკაციო საშუალებების გამოყენებით.
• მოსწავლე ეცნობა სამყაროს წარმოქმნის სხვადასხვა თეორიას, ადარებს და განაზოგადებს მას.
• მოსწავლე ეცნობა ზეგამტარობას, ლევიტაციას და ამ მოვლენის გამოყენებას თანამედროვე ტექნიკაში.
• მოსწავლე ეცნობა ნიუტონის ფერთა სპექტრს, ცისარტყელაშ ი მიმდინარე პროცესებს.
• მოსწავლეები აღიქვამენ ერთიან კონტექსტში ფიზიკასა და ხელოვნებას
• შეიქმნება ფერწერული, გრაფიკული და სკულპტურული ნამუშევრები.
• შეიქმნება საპრეზენტაციო სლაიდები და ვიდეორგოლები.
• ჩატარდება პროექტის პრეზენტაცია ლიცეუმში.

სასარგებლო სხვებისათვის:

• რადგან ჩვენი პროექტი ერთიან კონტექსტში განიხილავს მეცნიერებასა და ხელოვნებას ამიტომ უფრო ნათლად შეგვიძლია დავინახოთ  და აღვიქვათ ხელოვნება მეცნიერებად.გამომდინარე აქედან ჩვენი პროექტი საინტერესოა არა  მარტო სკოლის მოსწავლეებისთვის, არამედ სტუდენტებისთვის და ფართო საზოგადოებისათვისაც.

სამუშაო ენა: ქართული

ზოგადი განათლების ერონული მიზნები

მოსწავლეები შეძლებენ დასმული დავალების შესასრულებლად საჭირო მონაცემების მოპოვებას, რისთვისაც გამოიყენებენ მათ ხელთ არსებულ რესურსებს.

• ისტ–ის გამოყენება - ინფორმაციის მოძიება, სლაიდების მომზადება, ვიდეოს შექნმა პროგრამა VIDEO CUTTER და PROTO EDITOR-ში სიგელების დამზადება,  

ფასილიტატორის ელ–ფოსტა: sulaberidzetea8@gmail.com

პროექტის ვებ–გვერდი: chvenicnobiereba.blogspot.com